4月13日(火)　高校1年生　英語と国語の授業の様子です。

 

【英語】

ライティングの授業でした。自己紹介をテーマにした英作文に挑戦しています。

 

 

作文の書式になれることを目標にしています。

氏名、学年クラス番号、授業科目名、作文の題名を書きます。

文章はパラグラフで書きます。1つのパラグラフには、トピックセンテンスを1つ、サポーティングセンテンスを3っ入れます。

フォントはTimes New RomanまたはArialを選びます。字の大きさは12ポイントに統一します。

スペース(空白)の入れ方、数字の表記(1～9はone～nineと英語で表記、10以上は数字で11,12,13・・・)も学びました。

 

 

ペアになって作運を読み合います。チェックリストを使って評価し合っています。作文の内容がよいかどうかよりも、書式に則って書かれているかどうかに注目しています。

  

 

 

 

 

 

次回の授業では、この原稿をスライド形式に編集します。写真を挿入し、表示する文章は短くします。

 

【国語総合：現代文】

評論を読解しています。本文を読み解くために、キーワードの意味について解説を受けました。

この評論は東洋と西洋の比較文化論です。著者は二つの文化を対比するように書いています。

対比することによって、それぞれの文化の特徴、本質が明らかになっていきます。

なんとなく違うと感じていることが、こうして言葉を厳密に使うことによって、明確に意識できるようになることに驚きました。