KEIMEI GAKUIN TOPICS BLOG
今日の学校
国語の授業 分析読書・学び合い (中3)
2022年5月11日
5月10日(火) 中学3年生 国語の授業の様子です。
小説『握手』(井上 ひさし作)を学んでいます。
学習のステップ
1．5人で1班となります。
2．5つの項目を役割分担して、本文を読み解きます。(Ａ登場人物、Ｂ舞台設定、Ｃ小説の構成、Ｄ「握手・指のサイン」、Ｅ情景描写）
3．それぞれが読み解いたことをもとに、題名「握手」の意味を班員全員で議論します。
4．題名「握手」の意味と、そう考える根拠について、班の解釈を発表します。
5．他の班を聴いて、この小説から読みとったメッセージを分かち合います。
