高校2年生　「学術研究」の授業の様子です。

この授業は22講座に分かれ、14人以下のグループで学んでいます。

1年間かけて、それぞれの講座でテキスト（文献）を読み、著者の主張、論拠などについて議論していきます。

 

 

 

広井 良典『コミュニティを問いなおす　―つながり・都市・日本社会の未来』(ちくま新書、2009年)を読むグループ

 

 

 

柳 宗悦『工藝の道』(講談社学術文庫、2005年)を読むグループ

 

 

 

マイケル・サンデル『これからの「正義」の話をしよう　いまを生き延びるための哲学』(ハヤカワ文庫、2011年)を読むグループ

 

 

 

岡田 暁生『音楽の聴き方　聴く型と趣味を語る言葉』(中公新書、2009年)を読むグループ

 

 

 

加藤 浩子『オペラでわかるヨーロッパ史』(平凡社新書、2015年)を読むグループ

 

 

 

小林 亜津子『はじめて学ぶ生命倫理』(ちくまプリマー新書、2011年)を読むグループ

 

 

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石黒　圭『語彙力を鍛える　量と質を高めるトレーニング』(光文社新書、2016年)を読むグループ